Colabore asi como responda a la pregunta que esta semana plantea el Foro sobre ensenanza de EL ESTADO
Espana padece un atraso historico en discernimiento sobre idiomas Conforme Eurostat, el 46% de la poblacion de 25 a 64 anos de vida no podia en 2016 hablar ninguna lengua extranjera, un referencia 12 lugares pesimo que la media de la UE. En dominio del ingles, el pais igualmente se localiza a la cola de Europa Conforme el English Proficiency Index (EPI) de 2018, una clasificacion internacional elaborada por la empresa sobre ensenanzas de idiomas sueca Education First, Espana se situa en el ya que 23 del continente. Y no ha transpirado en el puesto 32 de el total de 80 paises analizados, dentro de Corea del Sur asi como Libano. Para salvar ese vano, los Gobiernos autonomicos, en la red publica, y no ha transpirado la ensenanzas concertada han multiplicado la cuantia sobre centros bilingues, la inmensa generalidad sobre ellos en ingles sobre 240.154 alumnos matriculados en esta clase de programas en el cursillo 2010-2011 se paso a 1,1 millones en el 2016-2017. La necesidad sobre dar con razonable personal ha hecho, no obstante, que se acepten profesores con un nivel de ingles (en algunas autonomias basta con el B-1) insuficiente de impartir de forma correcta la asignatura.
Mas documentacion
?Es pene sobre la comunidad educativa? Colabore en el Foro de instruccion de EL ESTADO respondiendo a la duda sobre esta semana ?Por que no aprendemos bien ingles? ?Funciona el bilinguismo en la escuela? Publicaremos aqui la seleccion de las respuestas.
«las profesores deben tener como minusculo un nivel C2»
En muchos institutos se pierde el grado sobre ingles con el que salen los alumnos de 6? de estas escuelas primarias «bilingues». Las tipos de lengua inglesa deberian ser impartidas siempre por profesores nativos o con un C2 minusculo, titulados en su pais de motivo o con certificado CELTA o TEFL/TESOL. Ademas, se dispone de que aumentar el Student Talking Time (el lapso que las alumnos dedican a hablar), mediante role plays en la especie, trabajos en pareja o diminutos equipos, con temas de contemporaneidad que interesen a las adolescentes desplazandolo hacia el pelo que les permitan usar el idioma desplazandolo hacia el pelo nunca solo instruirse la gramatica.
MONICA FLORES. Profesora sobre ingles TEFL/TESOL y traductora, Madrid.
«El bilinguismo pone la educacion al asistencia sobre un segundo idioma»
La educacion bilingue en las comunidades monolingues resulta una forma sobre colocar la instruccion al asistencia de el aprendizaje sobre un segundo idioma. Opino que la formacion debe ser un fin en si misma y no ha transpirado no un via de Adquirir fines como el educacion sobre segundas lenguas. Me parece primordial de las personas tener el superior dominio posible sobre su lenguaje materna y lo cual no es concebible si reciben la formacion reglada en la lengua distinta. Creo Ademi?s que es significativo impulsar el conocimiento de el ingles sin embargo por medio de otros medios, como las tareas extraescolares, los campamentos desplazandolo hacia el pelo las departamentos de ingles sobre los centros, a los que se podria conceder sobre mas horas en el horario lectivo y no ha transpirado mas medios, como lectores desplazandolo hacia el pelo formacion permanente especifica de los profesores.
ESTIBALIZ VIZAN. Profesora de Ingles en Secundaria, Villasana de Mena (Burgos).
«Lo aprende quien lo necesitari?; a la mayoria no nos realiza falta»
En mi valoracion no aprendemos ingles por una sencilla justificacion nunca nos realiza carencia. En el jornada an aniversario, el ingles seria plenamente prescindible desplazandolo hacia el pelo aquel que desea estudiar, debe de elaborar un sacrificio por efectuar inmersion linguistica. Aquellos que lo necesitan, si lo aprenden, asi como lo aprenden bien, el resto lo estudiamos porque nos dicen que es indispensable, pero ciertamente, Con El Fin De la generalidad de trabajos, para la cotidianidad, nunca lo seria. Poseemos un idioma eficaz que produce genial abundancia sobre contenido series, peliculas, libros, programas, revistas, etc. y no ha transpirado somos suficientes con el fin de que traduzcan al castellano las obras producidas en otros idiomas, por tanto, en la practica, no necesitamos el ingles, por eso, no lo usamos y, igual que consecuencia, no se domina. Aunque vamos, igual que debido a he mencionado, el que lo necesitan por estudios o labor, lo domina como el que mas.
SERGIO ESTEBAN. Monitor, Alicante.
«No ayuda que en Espana los contenidos audiovisuales se ven en lectura doblada»
Existen un contratiempo sobre base la falta de interes por reconocer otras culturas asi como analizar que hablar ingles es una obligacion engorrosa de hallar un trabajo. an esto existe que anadir un problema estructural la insuficiente creacion de un profesorado que, en gran cantidad de casos, no ha salido De ningun modo a un pais de habla inglesa ni ha tenido comunicacii?n real con esa desarrollo, salvo honrosas excepciones, segun mi destreza sobre mas de 30 anos. Tampoco asistencia nada el doblaje al espanol sobre series asi como peliculas, esto hace vagos a los espectadores. En Portugal Existen un buen grado sobre ingles debido, entre otras cosas, a que bastantes ninos asi como jovenes ven el contenido audiovisual en ingles. Estudiar ingles (y otros idiomas) dispone de que ser alguna cosa atrayente y no ha transpirado interesante que enriquezca, no la faena complicado asi como aburrida.
TERESA GARCIA EXACTO. Profesora sobre ingles Escuela publico de Idiomas, Madrid.
«En 38 anos de vida unicamente consegui 2 cursos sobre 15 dias en las Islas Britanicas»
Se necesitari? demasiada mas sencillez de reciclarse y no ha transpirado estudiar la idioma extranjera en el extranjero. A lo largo de 38 anos de vida en dini?mico solo consegui 2 Cursillo de 15 dias en las Islas Britanicas. Al final tenemos que amino para ordenador pagarnos los Taller nosotros, asi como son carisimos. De nada sirven los centros bilingues si las profesores nunca lo somos.
MARIA JOSE GIMENO de el BUSTO. Profesora sobre Secundaria jubilada, Zaragoza.
«Funciona extremadamente bien cuando se colocan las dinero suficientes»
Cristalino que funciona, asi como bastante bien, cuando se colocan dinero humanos suficientes, los asesores linguisticos imprescindibles, cuando se ensena desde las 3 anos de vida, cuando se proyecto mediante la formula CLIL (Content and Language in an Integrated Learning), los conjuntos son reducidos.. Hubo un acuerdo dentro de el ocupacion de instruccion y el British Council, y no ha transpirado los centros que entramos seguimos, las otros han hecho un apano dudoso.
ANA SAINZ. Maestra de ingles y no ha transpirado directora de un foco publico bilingue, Soria.
«Le va bien los alumnos cuyos padres les pagan un refuerzo»
La gestacion de las profesores seria insuficiente. El numero de alumnos por monitor seria notable. En las academias de ingles, el conjunto seria bastante mas reducido con el fin de que los alumnos puedan participar mas. En intercambio, en la escuela publica lo unico que hacen seria impartir la tipo en ingles con el tiempo nA? de alumnos y no ha transpirado igual que mucho, con un profesor sobre apoyo. El pequeno porcentaje de alumnos que funcionan en el bilinguismo no es porque sean mas listos o porque el aparato funcione con ellos, sino por motivo de que deben un refuerzo que las padres pagan sobre su billetero.